11月15号下午两点在3111教室，大学英语教学研究中心举办了2013年秋季学术沙龙。公共外语系大英一室童扬芬老师以交互英语听说课的课件为例，作了题为Instructional Design for Oral Activity 的讲座。李俄宪副院长以及公外系的大多数中青年教师参加了本次讲座。

    童扬芬老师主要从大学英语听说课教学思路设计出发，阐述了自己从教学实践中得出的对教学内容推进程序的总体思考。这其中包括教学目标分析、学习者特征分析、教学方法策略的确定、选择教学媒体、施教并在教学过程中作形成性评价以及根据形成性评价得到的反馈对教学内容与教学方法、策略加以调整等。她介绍，为使整个教学紧凑，环环相扣，保证课堂有序、有效推进，备课要准备充分。备课时的教学设计总有好上加好的途径，这就需要教师在教学每个环节不断进行反思、琢磨。

     随后，大家分享了学校社科处提供的有关国家项目和省级项目申请的资讯信息。这让大家进一步明确了今后科研努力的方向，了解了学校科研的相关政策，有效指导中心成员在教学、研究和谐互利的基础上，推出更有价值、更有意义的科研成果。

    最后，李俄宪副院长对本次科研活动给予了高度肯定，并希望大学英语教学研究中心这项活动能进一步推广。讲座在热烈的掌声中圆满结束。